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校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”,其质量关系学生健康成长,式样影响学生形象和气质的养成,本应体现公益性。然而,近年来社会上对校服“丑”“土”“贵”的批评之声不绝于耳。有的学校频繁更换校服样式,有的学校校服质量很差,价格却比市场上同类商品高出很多,让人难以接受。究其原因,个别学校的校服管理工作存在较大问题圣淘沙名胜世界,让营利行为压倒了校服的公益属性。北京市这次出台的文件,不仅强调家长自愿购买圣淘沙名胜世界,还提倡循环使用,体现了厉行节约的理念,是体现校服公益性、助力学生成长的有益探索。

推动校服循环使用,关键是要明确责任主体,建设共享平台。要在事前进行充分调研,明确谁来张罗这件事;要依据国家纺织等行业政策,明确哪些面料、工艺或功能的校服有必要进行循环使用;还要对校服生产和使用过程进行分析,明确校服进入循环前必须采取的卫生、检验等手段。同时,通过与校服生产销售企业的沟通,共同探究实现以旧换新、以小换大的方式方法。建立合理有效的校服循环使用机制只靠一方是不够的,要统筹各方力量建设共享平台圣淘沙名胜世界,让需求与供给信息有效对接,引入利益无关的第三方进行监管,使交换行为受到应有的监督。

随着人们生活水平提高,很多家长觉得没有必要为了省几十上百块钱让孩子穿“二手校服”,从学校的角度来说,动员和组织校服循环使用也会增加教职工的工作量,这些都无疑会为推动校服循环使用带来挑战。但是,让校服循环使用,不仅能够在学生中间提倡勤俭节约的生活方式,还能培养学生的环保意识和社会责任感,是一举多得的好事,需要家长和学校的更多支持。

🖤(撰稿:丁姬苑)

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    • 叶莲仪👕LV2六年级
      2楼
      霍吉淑:用文物精彩讲述中国故事♑
      2024/09/25   来自常州
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    • 🚵冉颖斌LV4大学四年级
      3楼
      战胜时代的小店,超市老大也做不到➞
      2024/09/25   来自酒泉
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    • 许时蓓🏂LV3幼儿园
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      刘贺身高多少?“孔子衣镜”如何构成?海昏侯墓研究有新进展🖨
      2024/09/25   来自临夏
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    • 胥天璧LV2大学三年级
      5楼
      900亿年后,所有星系都会离开我们的视线,地球正被全宇宙孤立?➪
      2024/09/25   来自锦州
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    • 尤娴羽☻⛛LV5大学三年级
      6楼
      “文化创新投资未来”,北京文化论坛首次举办文化产业投资人大会❴
      2024/09/25   来自阳江
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    • 方洁香LV9大学四年级
      7楼
      自治区党委理论学习中心组举行2024年第九次集体学习孙绍骋主持并讲话王莉霞出席📬
      2024/09/25   来自仙桃
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